6. மேஜர் ஸ்கேல்கள்-அடையாளம் காணுதல் மற்றும் வகைகள் (MAJOR SCALES-IDENTIFICATION AND TYPES)
6. மேஜர் ஸ்கேல்கள்-அடையாளம் காணுதல் மற்றும் வகைகள் (MAJOR SCALES-IDENTIFICATION AND TYPES)
மேஜர் ஸ்கேல் (ராகம்) என்பது பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும் இசையின் ஸ்கேல்களில் ஒன்றாகும், குறிப்பாக மேற்கத்திய இசையில். பல இசை ஸ்கேல்களைப் போலவே இது ஏழு ஸ்வரங்களால் ஆனது, மேலும் எட்டாவது உள்ள ஸ்வரம் ஏறக்குறைய முதலாவது ஸ்வரத்தினுடைய அதிர்வெண்ணின் இரு மடங்கு இதனால் அது அதே குறிப்பின் உயர் ஆக்டேவ் (higher octave) என்று அழைக்கப்படுகிறது.
ஒரு மேஜர் ஸ்கேலின் அமைப்பு (C மேஜர்)
• முழு, முழு, அரை, முழு, முழு, முழு, அரை
இதில் "முழு (whole) " என்பது முழு தொனியைக் (whole tone) குறிக்கிறது (படத்தில் u-வடிவ வளைவு), மற்றும் "அரை" என்பது ஒரு அரை தொனியைக் (semitone) குறிக்கிறது (படத்தில் உடைந்த கோடு). ஒரு மேஜர் ஸ்கேல் முழு தொனியால் பிரிக்கப்பட்ட இரண்டு ஒத்த டெட்ராகார்டுகளாகக் (tetrachord) காணப்படலாம். ஒவ்வொரு டெட்ராகார்டும் இரண்டு முழு தொனிகளைக் கொண்டுள்ளது, அதைத் தொடர்ந்து ஒரு அரை தொனி:
• முழு, முழு, அரை.
ஒரு ஸ்வரத்திலிருந்து தொடங்கும் மேஜர்
ஸ்கேலைக்
கண்டறிவதற்கான எளிய சூத்திரம்,
"இரண்டு
டோன்கள்
(Two tones), ஒரு
செமிடோன்
(One Semitone), மூன்று
டோன்கள்
(Three tones), ஒரு
செமிடோன்
(One Semitone)" , இவற்றை ஒரு ஸ்வரத்திலிருந்து ஏறுவரிசையில் நகர்த்தி அமைப்பதன் மூலம் கிடைக்கப்படுகிறது.
பின்பற்ற வேண்டிய படிகள்
1. குறிப்பிட்ட ஸ்வரத்தின் மேஜர் ஸ்கேவின் ஸ்வரங்களை நீங்கள் அடையாளம்
காண அந்த
ஸ்வரத்தில்
தொடங்கி
இசையின் 12 ஸ்வரங்களையும் வரிசையாக எழுதவும், (உதாரணமாக, இங்கு D மேஜர் ஸ்கேலின் ஸ்வரங்களைக் கண்டறிய தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளது)
D D#/Eb
E F
F#/Gb G
G#/A A A#/Bb B C C#/Db D
2. எளிய சூத்திரத்தைப்
பயன்படுத்தவும்
3. குறிக்கப்பட்ட ஸ்வரங்களை எழுதுங்கள், இது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மேஜர் ஸ்கேவின் ஸ்வரங்களாக இருக்கும்
D E F#/Gb G A B C#/Db D
1728 ஆம் ஆண்டில் ஜோஹான் டேவிட்
ஹெய்னிச்சென் தனது புத்தகமான டெர் ஜெனரல்-பேஸில் விவரித்த ஐந்தாவது வட்டம், இசை குறிப்புகளுக்கு இடையிலான
ஒப்பீட்டு ஒத்திசைவான தூரத்தை விளக்குவதற்கு அன்றிலிருந்து பயன்படுத்தப்படுகிறது.
பரந்த விதத்தில்
"மேஜர் ஸ்கேல்" என்ற சொல்
வேறு சில ஸ்கேல்களின் பெயர்களிலும்
பயன்படுத்தப்படுகிறது,
அதன்
முதல்,
மூன்றாவது
மற்றும் ஐந்தாவது டிகிரி ஒரு ஸ்வரங்கள்
மேஜர் ட்ரையடை (கார்ட்) உருவாக்குகிறது, மற்ற ஸ்வரங்கள் அடிப்படை மேஜர் ஸ்கேலிருந்து
வேறுபட்டிருக்கலாம்.
ஹார்மோனிக் மேஜர் (harmonic major) ஸ்கேல் என்பது ஆறாவது ஸ்வரம் குறைக்கப்பட்டுள்ளது.
எடுத்துக்காட்டு: C-D-E-F-G-A♭-B-C.
இது
ஹார்மோனிக் மைனர் ஸ்கேலில் இருந்து மூன்றாம் ஸ்வரத்தில் மட்டுமே
வேறுபடுகிறது.
மெலோடிக் மேஜர் (melodic major) ஸ்கேல் என்பது ஜாஸ்
மைனர் (jazz minor) ஸ்கேலின் ஐந்தாவது பயன்முறையாகும்.
எடுத்துக்காட்டு: C-D-E-F-G-A♭-B♭-C.
இது
ஆறாவது மற்றும் ஏழாவது ஸ்வரங்களை குறைப்பதன் மூலம் மேஜர் ஸ்கேலிருந்து வேறுபடுகிறது
மற்றும் மூன்றாவது ஸ்வரத்தை உயர்த்துவதன் மூலம்
இயற்கையான மைனர்
ஸ்கேலில்
இருந்து வேறுபடுகிறது. ஏறுவரிசையில்
மேஜர் ஸ்கேலாகவும், இறங்குவரிசையில் மெலோடிக் மேஜராகவும் செல்லும்
ஒருங்கிணைந்த ஸ்கேலும்
கூட
மெலோடிக் மேஜர் என்று அழைக்கப்படுகிறது: C-D-E-F-G-A-B-C-B♭-A♭-G-F-E-D-C
(மூன்றாவது
ஸ்வரத்தை உயர்த்துவதன் மூலம்
மட்டுமே மெலோடிக் மைனரில் இருந்து வேறுபடுகிறது).
இரட்டை ஹார்மோனிக் மேஜர் (double harmonic major) ஸ்கேலில் இரண்டாவது மற்றும்
ஆறாவது ஸ்வரங்கள் குறைக்கப்பட்டுள்ளது.
எடுத்துக்காட்டு: C-D♭-E-F-G-A♭-B-C.
இது
ஹங்கேரிய மைனர்
ஸ்கேலின் (Hungarian minor scale) ஐந்தாவது
பயன்முறையாகும்.
6.1. சரளி வரிசைகள்
|
1 |
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த |
| |
நி |
ஸ் |
|| |
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
2 |
ஸ |
ரி- |
ஸ |
ரி- |
| |
ஸ |
ரி |
| |
க |
ம |
|| |
|
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த |
| |
நி |
ஸ் |
|| |
|
|
ஸ் |
நி- |
ஸ் |
நி- |
| |
ஸ் |
நி |
| |
த |
ப |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
3 |
ஸ |
ரி |
க- |
ஸ |
| |
ரி |
க- |
| |
ஸ |
ரி |
|| |
|
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த |
| |
நி |
ஸ் |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த- |
ஸ் |
| |
நி |
த- |
| |
ஸ் |
நி |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
4 |
ஸ |
ரி |
க |
ம- |
| |
ஸ |
ரி |
| |
க |
ம- |
|| |
|
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த |
| |
நி |
ஸ் |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப- |
| |
ஸ் |
நி |
| |
த |
ப- |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
5 |
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
,- |
| |
ஸ |
ரி |
|| |
|
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த |
| |
நி |
ஸ் |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
,- |
| |
ஸ் |
நி |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
6 |
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த- |
| |
ஸ |
ரி |
|| |
|
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த |
| |
நி |
ஸ் |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க- |
| |
ஸ் |
நி |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
7 |
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த |
| |
நி |
, |
|| |
|
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த |
| |
நி |
ஸ் |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
, |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
8 |
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
ம |
| |
க |
ரி |
|| |
|
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த |
| |
நி |
ஸ் |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
ப |
| |
த |
நி |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
9 |
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
ம |
| |
த |
ப |
|| |
|
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
த |
| |
நி |
ஸ் |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
ப |
| |
க |
ம |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
10 |
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
, |
| |
க |
ம |
|| |
|
ப |
, |
, |
, |
| |
ப |
, |
| |
, |
, |
|| |
|
|
க |
ம |
ப |
த |
| |
நி |
த |
| |
ப |
ம |
|| |
|
|
க |
ம |
ப- |
க |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
11 |
ஸ் |
, |
நி |
த |
| |
நி |
, |
| |
த |
ப |
|| |
|
த |
, |
ப |
ம |
| |
ப |
, |
| |
ப |
, |
|| |
|
|
க |
ம |
ப |
த |
| |
நி |
த |
| |
ப |
ம |
|| |
|
|
க |
ம |
ப- |
க |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
12 |
ஸ் |
ஸ் |
நி |
த |
| |
நி |
நி |
| |
த |
ப |
|| |
|
த |
த |
ப |
ம |
| |
ப |
, |
| |
ப |
, |
|| |
|
|
க |
ம |
ப |
த |
| |
நி |
த |
| |
ப |
ம |
|| |
|
|
க |
ம |
ப- |
க |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
13 |
ஸ |
ரி |
க |
ரி |
| |
க |
,- |
| |
க |
ம |
|| |
|
ப |
ம |
ப |
,- |
| |
த |
ப |
| |
த |
, |
|| |
|
|
ம |
ப |
த |
ப |
| |
த |
நி |
| |
த |
ப |
|| |
|
|
ம |
ப |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |
|
|
14 |
ஸ |
ரி |
க |
ம |
| |
ப |
, |
| |
ப |
, |
|| |
|
த |
த |
ப |
, |
| |
ம |
ம |
| |
ப |
, |
|| |
|
|
த |
நி |
ஸ் |
, |
| |
ஸ் |
நி |
| |
த |
ப |
|| |
|
|
ஸ் |
நி |
த |
ப |
| |
ம |
க |
| |
ரி |
ஸ |
|| |



கருத்துகள்
கருத்துரையிடுக